台北 新北鋼琴教學/Smile鋼琴老師

我想對我有點了解的學生與家長或是在部落格潛水的人們，

大概都知道我的主要教學風格就是"嚴謹"，

但我也必須強調，

所謂"嚴謹"並非"嚴厲"，

對我而言"嚴謹"是，該要求的要求，該通過的就通過，該獎勵的就獎勵，該指正的就指正，

這也是我一開始當老師希望自己能夠保有的樣子，

"認真教學、獎罰分明、嚴格把關"，

並不是我很兇、上課氣氛很嚴肅、我很不苟言笑，

當然我也必須承認我很會碎念學生.......

但我想有時候一些做法其實是一種"策略"，

就像很容易恍神的學生就是必須大聲才會回神，

或是比較鬆散的學生就是必須要"釘"才會打起精神，

或是時常活在自己世界裡不聽老師說話的就是要大聲一點才能引起他們的注意。

從事教學工作這麼多年來，

遇過的學生沒上千也有上百，

一樣米養百樣人，

每個人的個性、家庭背景、教育都不一樣，

不太可能每個學生都用一樣的方式上課，

有些學生可以說說笑笑的上課，

就像就有些學生上我好幾年的課從來沒有被我大聲過！

每次上課都是很愉快的氣氛！

但是有些學生就要比較繃緊神經，

否則他們不會把上課、把老師的要求當一回事！

不管是幼兒、兒童、青少年、成人的教學都要視學生的學習情況、

個性去不斷調整、選擇上課的方式、使用的策略。

唯一不變的是老師的要求跟標準是必須有所堅持的，

所以，

上課方式、氣氛跟老師的專業要求其實是兩回事，

基本上也跟情緒無關，

一切都是為了讓學生能夠學的好、能夠有所收穫，

所以也希望學生們不要有所揣測或是情緒，

就算被老師念，也只要專注在把琴練好即可，

多餘的情緒(尤其是負面情緒)對事情是沒有幫助的，

更會影響上課的成效喔！