台北 新北鋼琴教學/Smile鋼琴老師

其實有在觀察我的部落格的讀者們就會知道，

雖然大家都知道我有輔導檢定、比賽、考試，

但是在文章的呈現卻很少提到我的「戰績」，

其實以前剛開始教鋼琴的時候會覺得這些是「履歷」，

但是教久了卻發現其實這些「履歷」有很多老師都有啊！

感覺下來好像我就算也有也沒什麼好拿出來說嘴的！

而且這一兩年發現，來找我上課的學生幾乎沒有看重因為我是「輔導檢定」、「輔導比賽」的老師，

大部分都只是跟我說想「學好鋼琴」、「喜歡我的教學理念」才來找我的！

所以我也寧可把我寥寥可數的PO文時間拿來分享我的音樂想法跟教學理念，

倒也不太覺得有甚麼必要大張旗鼓的放上學生的檢定證書跟獎杯獎狀了！

當然，我曾提過我對於是否參加檢定或是比賽的想法是呈現中立的態度，

一直在家閉門造車都不敢彈給別人聽、不上舞台也不好，

但是比賽表演過度卻忽略一般進度與基本功的培養更是不好，

過與不及都是不好的，

所以我都會視情況去給予學生建議，

有些學生教了四、五年，我從來沒有主動詢問是否要參加檢定或考試，

但也有些學生的個性很需要人在後面「推一把」、在前頭替他指引「明燈」，

我就會很明確的每年給予這些學生時間表，每年都要給自己一個目標去完成一些事情，

藉由去完成這些目標的過程中學習、挑戰自己！

至於關於Smile老師的定期音樂發表會，

大概會是每一年半到兩年舉辦一次

讓學生們能有定期演出學習的機會！

當然也有一些鋼琴老師招生主打自己每一年都舉行音樂會，

為何Smile老師的時間要間隔比較長呢？

就長期來看，其實一年說長很長，說短也很短，

我會這樣設定的動機就跟我對於比賽與檢定的想法一樣，

我希望學生還是能把重心放在基本功與一般進度的學習上面，

一年一次的音樂會，要光練上台的曲子，

練到能上的了檯面平均都需要至少3-5個月的時間，甚至有人要更久，

如此一來許多學生一年之內將近一半的時間都在練音樂會的曲子，

好不容易音樂會結束了，過了半年，一般進度沒練多少，

又要繼續準備曲子了！

當然準備曲子沒有不好，我很鼓勵學生們一段時間就要練一首上的了檯面的曲子，

這個很重要，因為口袋裡隨時有曲子能夠演奏對於自信心、自我成就的培養是有很大的幫助的！

但是一般進度練到好更重要阿！有練好，一樣可以納入口袋曲目的！

所以總之，我不太喜歡這麼趕的準備每一場音樂會，

而且準備音樂會除了上課、要求學生練琴之外，

老師要準備的事情也很多啊！要租場地、錄影、海報、節目單.....

我希望還是以正常的教學進度為主，不希望事情排得很緊湊，

也希望能多一點時間給學生去調整、適應！

所以有關於音樂會的部分往後會視情況大概一年半到兩年舉行一次喔！