非常感激學生家長們的回饋
其實呢，在嚴謹教學的背後期望的是學生能夠獲得真正的能力，
但是，請注意！是「嚴謹」、是「要求」，並不是嚴厲！
或許幾年前的我的確比較嚴厲，但從事十幾年的音樂教育工作，
其實老師我也在學習，除了不斷的充實自己與進修之外，
也從各種各樣的學生身上學習到非常多！
所以也一直不斷的調整自己的腳步與做法！
其實希望學生好的心與熱忱一直都沒有改變，
變的大概是歷練與修為有所進步了吧！
但我還是得強調，對學生要有要求我自認為是身為一個老師的基本原則，也是良心！
任何為了學生好的老師，不可能不要求學生，
學生來到這裡，是要學鋼琴的、是為了得到東西的！
只對學生說好話的老師絕對是誤人子弟，就像孩子的教養，
甚麼都好棒棒，只看好不看壞，認為小孩還小，長大就會好，
沒有規矩沒有底線的縱容，小孩長大就是會長壞掉！(相信為人父母都清楚我在說甚麼)
最後開心嗎？相信這會是一輩子的悲劇，也害了小孩！
所以身為老師要做的是一方面堅持對學生的要求，但又能讓學生有興趣跟動力去執行！
而不是一昧地給糖吃，這部分我之前的文章也提到過非常多次了！
現在的我對學生們的耐心大概是我以前從未料想的到的，
尤其對調皮、坐不住又不好好彈的學生我更是越來越能用欣賞與正面的眼光去看待他們！
一心只想著要怎麼利用每個孩子不同的特質，
讓他們的特質在學習音樂上能夠發揮出正面的效果與助力，
所以近幾年在鋼琴教學上真的又有非常大的轉變！
過度嚴厲的教學會讓學生有巨大的壓力，也會快速消磨他們對鋼琴的興趣！
其實老師也需要放過自己，不只是放過學生！
而我的初衷一直是希望我帶給學生的影響是正面的，
過度認真有時候反而帶來的影響不會只有正面的部分，
所以我也不斷的自省要如何保有嚴謹但又能盡量維持學生對學琴的樂趣與興趣！
在這兩者之間的平衡其實是很困難的，
但經過非常多的研究與調整，這一兩年也慢慢的在許多學生身上看到反饋........
現在，
在彈奏上因為Smile老師始終如一的堅持與要求而有顯著的進步，
但學生對於上課是開心的學習、自發性地想要上課
(最近竟然還有本來說好因為太忙想要停課結果又反悔還是想繼續學的學生
)、
深切感受到我引領他們去欣賞音樂的美好，而讓他們更有動力的去練習與學習，
這些都令我非常感動！
雖然不是所有的學生都能夠這樣又開心又很有品質與要求的學習(畢竟總有一些特例)，
但已經大部分都可以達成，這真的是我以前從沒想過的事情！
其實這篇文章主要是想要感謝，
但也有許多這麼多年來的教學想要跟大家分享的，
回過頭來看自己曾經寫過的一些文章，
發現現在的自己更有彈性也更有同理各種不同孩子的心，
也深切體會到我能給予、以及我應該提供給學生的是「幫助」而不是「壓迫」，
真的非常感謝這些年這麼多的學生與家長帶給我的成長！
留言列表
